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京成外語是一家來自黑土地具備16年教學(xué)歷程的小語種培訓(xùn)專家機(jī)構(gòu)。京成秉承著以人為本,個(gè)性差異教學(xué)的理念。京成是由多名旅日·旅韓的精英海歸共同創(chuàng)辦,融匯了日韓尖端語言教學(xué)的精華,凝聚了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語言教學(xué)專家。經(jīng)過多年的教學(xué)沉淀總結(jié)出一套獨(dú)一無二的浸泡式日韓教學(xué)方式,突出學(xué)生個(gè)性化·差別化的教學(xué)課程體系。極具特色的實(shí)用性日韓語口語教學(xué),及豐富多彩的日韓語文化拓展課程和課外活動(dòng)以及全日韓語交流社區(qū),讓學(xué)生能夠感受到身臨其境的語言學(xué)習(xí)氛圍。
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母親節(jié),那些關(guān)于母親的句子


ないで和なくて的區(qū)別

一、「ないで」的使用方法
(一)「ないで」的構(gòu)成方法與接續(xù)方法
關(guān)于「ないで」的構(gòu)成方法,廣辭苑上是這么寫的:成立未詳,有助動(dòng)詞「ない」的連用形的說法,也有助動(dòng)詞「ない」加上助詞「て」的說法。
現(xiàn)在我們來說一下它的接續(xù)方法?!袱胜い恰怪荒芙釉趧?dòng)詞的未然形及動(dòng)詞型助動(dòng)詞的未然形后面。比如:
彼は電器を消さないで帰った。
他沒有關(guān)燈就回去了。
還有,「ないで」的后面經(jīng)常加上補(bǔ)助動(dòng)詞「いる」、「ある」、「おく」。比如:
彼女はまだ何も知らないでいる。
她還什么都不知道。
道具はまだ片付けないであった。
道具還沒收拾。
結(jié)果がどうなるかわからないから、その問題には觸れないでおく。
還不知道結(jié)果怎樣,所以先不討論那個(gè)問題。
最后,「ないで」還有「~ないでもいい」、「~ないですむ」的形式。比如:
お醫(yī)者さんは君の病気が大してひどいものではないから、心配しないでもいいよと言った。
醫(yī)生說你的病沒有大礙,所以不用擔(dān)心。
直通列車もあるから、乗客は乗り換えないですむわけだ。
有直達(dá)列車,所以乘客免了換乘。
從上面的例文來看,這些最好把它們作為固定的句型來記憶。
(二)「ないで」的用法
「ないで」用法大致可以分為以下四類:
1、前后兩個(gè)選項(xiàng)之中肯定后項(xiàng),否定前項(xiàng)。2、表示附帶狀況。3、表原因和結(jié)果的關(guān)系。4、表并列、對比關(guān)系。
比如:
①四國へ行かないで京都へ向かう。(前后兩個(gè)選項(xiàng)之中肯定后項(xiàng),否定前項(xiàng))
不去四國去了京都。
②ご飯を食べないで出勤した。(表示附帶狀況)
沒有吃飯就去上班了。
③宿題をしないで怒られた。(表原因和結(jié)果的關(guān)系)
沒寫作業(yè)被罵了。
④兄は太っていないで、弟は太っている。(表并列、對比關(guān)系)
哥哥不胖,弟弟胖。
二、「なくて」的使用方法
(一)「なくて」的構(gòu)成方法與接續(xù)方法
「なくて」的構(gòu)成方法有兩種,一種是補(bǔ)助形容詞「ない」的連用形加上助詞「て」。這種情況下,「なくて」只能接在形容詞連用形、形容動(dòng)詞連用形、助動(dòng)詞「だ」的連用形的后面。
還有一種就是否定助動(dòng)詞「ない」加上助詞「て」,這種情況下,只能接動(dòng)詞或動(dòng)詞型助動(dòng)詞的未然形后面。
比如:
①教室を掃除したのは王さんではなくて張さんである。
打掃了教室的不是小王是小張。
②このみかんは酸っぱくなくておいしい。
這個(gè)橘子不酸很好吃。
③この辺りは靜かではなくて、賑やかです。
這一帶不安靜,很熱鬧。
④田中さんに連絡(luò)がとれなくて、困っている。
聯(lián)系不上田中,很為難。
上面①至③是補(bǔ)助形容詞「ない」的連用形加上助詞「て」的句子。④是否定助動(dòng)詞「ない」加上助詞「て」的句子。
另外,「なくて」還有「~なくても」、「~なくてはいけない」(必須做~)、「~なくてはならない」(必須做~)、「~なくてもかまわまい」(不~也行)、「~なくてはだめだ」(必須~)、「~なくてもいい」(不~也行)、「なくてもすむ」(不~也可以)等形式。
(二)「なくて」的用法
1.否定前項(xiàng),強(qiáng)調(diào)后項(xiàng)。
這種情況,「なくて」前面不能用動(dòng)詞。并且前后文的主體必須相同,即使去掉劃線的部分,句子的意思依然通順。
私が欲しいのはりんごじゃなくて、みかんだ。
我想要的不是蘋果,是橘子。
2.表示原因和結(jié)果。
漢字が判らなくて書けませんでした。
不會(huì)漢字沒寫出來。
3.表示并列和對比。此時(shí),前后文主體不同。
夏はあまり暑くなくて、冬は暖かい。
夏天不怎么熱,冬天暖和。
三、「なくて」與「ないで」的區(qū)別
(一)只能用「ないで」的情況
1.「ないで」是「ないでくれ」之類的省略的時(shí)候,也就是表示說話人主觀的意志、命令、要求、希望之類含義的時(shí)候。
本を見ないで答えてください。
不要看書來回答這個(gè)問題。
2.表示附帶狀況,此時(shí)前后文主體必須相同。
雨が降っているのに、田中さんは傘もささないで歩いている。
下著雨,田中卻走在路上不撐傘。
3.與「ないのに」的用法相同的時(shí)候。
ろくに勉強(qiáng)もしないで、優(yōu)等生になった。
不怎么學(xué)習(xí)(卻)成了優(yōu)等生。
(二)只能用「なくて」的情況
1.描寫客觀狀態(tài)。
彼女がここにいなくて、さびしい。
她不在這里,(我)很寂寞。
2.補(bǔ)助形容詞「ない」的連用形加上助詞「て」,前文已經(jīng)說了,這種情況只能接在形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞「だ」的連用形后面。
問題は田中君にあるのではなくて、宮本君にある。
問題沒有出在田中君身上,是宮本君。
四、兩者都可以互換的情況
「ないで」與「なくて」在一定的條件下可以互換使用。這種情況的「なくて」肯定是否定助動(dòng)詞「ない」的連用形加上助詞「て」構(gòu)成的。也就是接動(dòng)詞及動(dòng)詞型助動(dòng)詞的情況。
(一)表示并列、對比關(guān)系
「ないで」與「なくて」都可以表示并列、對比關(guān)系。只是「ないで」將說明的重點(diǎn)放在前項(xiàng),而「なくて」側(cè)重于說明前項(xiàng)與后項(xiàng)的對立關(guān)系。比如:
母親は來ないで(なくて)父親は來た。
母親沒來父親來了。
如果用「ないで」的話,強(qiáng)調(diào)的是“媽媽沒來”這個(gè)事實(shí)。用「なくて」的話,便將“爸爸來了”與“媽媽沒來”這兩個(gè)事情對比起來進(jìn)行說明。
(二)補(bǔ)助形容詞「いい」的前面
在補(bǔ)助形容詞「いい」的前,兩者都可以使用,平常一般用「~なくてもいい」,比如:
職名の場合は、「さん」をつけないでも(なくても)いい。
寫職務(wù)名稱時(shí)不加「さん」也可以。
(三)接可能動(dòng)詞的時(shí)候,比如:
せっかく行ったのに、誰にも會(huì)えないで(會(huì)えなくて)殘念だった。
難得去了,卻誰也沒見到很遺憾。
(四)補(bǔ)助動(dòng)詞「~すむ」前,比如:
漢方醫(yī)學(xué)によって治療法では、この患者は手術(shù)しないで(なくて) すむ。
根據(jù)中醫(yī)療法,這位患者可以不用做手術(shù)。
(五)表示原因和理由
如前文所述,「ないで」與「なくて」都可以表示原因和理由。當(dāng)后句是直接表示主體主觀的想法、情緒的時(shí)候,兩者都可以使用。只不過,當(dāng)后句是對客觀狀態(tài)進(jìn)行敘述,并且與主體的心情沒有直接聯(lián)系的時(shí)候時(shí),一般使用「なくて」,比如:
きれいにできないで(○できなくて)、恥ずかしい。
做的不是很好看,有點(diǎn)難為情。
先生が出席しなくて、クラス會(huì)がお流れになった。

老師沒有出席,班級聚會(huì)沒辦成。




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