經(jīng)?？慈談』蛘邉?dòng)漫的人都知道，據(jù)東莞日語(yǔ)培訓(xùn)老師了解日本人在吃飯之前會(huì)用雙手把筷子舉在胸前，然后虔誠(chéng)的說(shuō)上一句“いただきます（itadakimasu）”。究竟是為什么呢？
其實(shí)說(shuō)起這句話(huà)的起源，是來(lái)源于日本的佛教用語(yǔ)。在凈土教理精髓里面，這句話(huà)表示了對(duì)“食物斷絕了性命，讓自己獲取營(yíng)養(yǎng)”這件事的感謝。此外，在日語(yǔ)中會(huì)把山頭或者比自己高的事物稱(chēng)為「頂（いただき）」，在中世紀(jì)以后，當(dāng)人們從地位高的人那里獲得賞賜的時(shí)候會(huì)把東西舉過(guò)頭頂，表達(dá)感謝之情，這與前面所說(shuō)的「頂（いただき）」的原意結(jié)合起來(lái)，就逐漸演變成了如今的意思：表示對(duì)食物，對(duì)制作食物的人的感謝。
在日語(yǔ)里面，いただく是「もらう」「受ける」的謙讓語(yǔ)，雖然翻譯成漢語(yǔ)是“我開(kāi)動(dòng)了”，但是這句話(huà)表示了人們對(duì)培育和制作食物的人的感謝之情，是日本特有的也是他們值得稱(chēng)道的禮儀做法。
真正意義上日本人習(xí)慣在飯前飯后使用「いただきます」「ごちそうさま」這樣說(shuō)法的時(shí)期實(shí)在大正?昭和時(shí)代，由于電視媒體的影響，作為電視劇一個(gè)場(chǎng)景的「いただきます」被越來(lái)越多的日本人使用，逐漸擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。但是，即便是在今天，根據(jù)家庭習(xí)慣的不同，有的忍會(huì)說(shuō)，當(dāng)然也有日本人不說(shuō)。
與之相對(duì)應(yīng)的，日本人在吃完飯之后說(shuō)的「ごちそうさま」，翻譯成漢語(yǔ)意思為：多謝款待。其實(shí)起源也與佛教有關(guān)。馳走（ちそう）＝走り回る（為某事奔走），在佛教的教義里面，這句話(huà)表示對(duì)“為了招待重要的客人，騎著馬去很遠(yuǎn)的地方找食材的人”的感謝，然后在江戶(hù)時(shí)代后半期，為了表示更深一步的感謝，加上了御（ご）和様（さま），逐漸演變成了今天飯后說(shuō)的寒暄語(yǔ)。
「いただきます」「ごちそうさま」這樣的說(shuō)法是極具日本文化的，甚至可以說(shuō)是日本文化的一部分，不僅僅是字面上的意思，更加表示了對(duì)于食物，神明，人與自然的尊重。在日語(yǔ)中，像這樣的具有日本特色的詞或者句子還有很多。
以上就是東莞日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹日本人吃飯之前要說(shuō)いただきます緣由，感謝閱讀，想了解更多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歡迎關(guān)注京成教育專(zhuān)注于日語(yǔ)培訓(xùn)，韓語(yǔ)，赴日留學(xué)就職培訓(xùn)一站式留學(xué)，踐行多元化運(yùn)營(yíng)理念，高品質(zhì)的中外教師資力量團(tuán)隊(duì)，特色的情景教學(xué)方法，突出學(xué)生個(gè)性化、差別化的教學(xué)課程體系。校區(qū)環(huán)境安靜舒適，交通便利。
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